phát triển năng lực ngữ văn 7 (biên soạn theo chương trình giao dục phổ thông mới)

Phát Triển Năng Lực Ngữ Văn 7 (Biên Soạn Theo Chương Trình Giao Dục Phổ Thông Mới) - ndbooks

Cấu trúc của bài học gồm 3 phần:

- Phần đầu gồm:

 + Mục tiêu học sinh cần đạt để phát triển năng lực được phát biểu theo các chỉ số hành vi, mức độ biểu hiện của năng lực thành phần mong muốn phát triển ở học sinh. Phần này được nêu cụ thể, chi tiết để học sinh có thể tự định hướng kiểm tra kết quả học tập đạt được khi tự học theo sách và làm cơ sở để giáo viên đánh giá được tiết dạy, bài giảng đã đạt hay chưa.

+ Các từ khoá thể hiện nội dung chính của bài, giúp học sinh dễ tra cứu, ghi nhớ, ôn tập các kiến thức.

- Phần Hoạt động học tập gồm các mục cụ thể:

+ Mục Đọc - hiểu văn bản là trọng tâm của bài học gồm hệ thống các hoạt động liên kết chặt chẽ với các văn bản trong SGK Ngữ văn. Mỗi hoạt động đều được đánh số và tăng dần mức độ nhận thức từ nhận biết, phân tích đặc điểm đến hiểu rõ nội dung, ý nghĩa của văn bản. Từ đó học sinh vận dụng để giải quyết các vấn đề trong các mục Thực hành Tiếng Việt, Thực hành làm văn và nâng cao năng lực giải quyết vấn đề, phát huy khả năng sáng tạo. Mỗi hoạt động đều có không gian/gợi ý không gian để học sinh thực hiện.

+ Mục Thực hành Tiếng Việt và Thực hành làm văn bao gồm các hoạt động học giúp học sinh thông qua việc chiếm lĩnh kiến thức Tiếng Việt và Tập làm văn hình thành các năng lực: tạo lập ngôn ngữ cho cá nhân, phản biện, giao tiếp bằng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ,...

- Phần Hoạt động mở rộng:

Bao gồm các mục Luyện tập, Tìm tòi/Mở rộng (xuất hiện linh hoạt tuỳ nội dung bài học cụ thể) giúp học sinh ôn tập, củng cố, mở rộng các kiến thức, nâng cao năng lực cho học sinh. Phần này cũng góp phần phân loại học sinh. Học sinh khá, giỏi có thể thực hiện hết các hoạt động trong các giờ học trên lớp hoặc học sinh có thể tự thành lập các nhóm để thực hiện những dự án học tập, nhiệm vụ học tập mở rộng ở nhà.